Как Россия уничтожает социальные науки

Исследовательница «Коллективного действия» Людмила Рудакова изучила положение социальных наук в сегодняшней России и провела дискуссию с пятью представителями этой области — политологом Ильёй Матвеевым*, социологом Михаилом Соколовым, историком Дмитрием Дубровским* и экономистами — Николаем Кульбакой и Александром Рубиным. Результатом исследования стал этот аналитический текст.

Социолог Роберт Мертон писал, что наука получает больше возможностей для развития в демократических обществах. Такая структура общества в большей степени способствует развитию научного знания: открытой и свободной дискуссии, независимой работе исследований без политического давления, а также возможности международного сотрудничества с учеными из других стран.

Авторитарные государства нуждаются в развитии науки и исследований не меньше, чем демократические, особенно сейчас, когда стремительно развиваются технологии и искусственный интеллект. Если в естественных науках вмешательство государства ощущается менее значительно, то в социальных и гуманитарных науках идеологический надзор со стороны государства создает препятствия для их свободного развития. Представители социальных наук вынуждены либо «обходить острые темы», особенно если это касается политологии и международных отношений, либо подвергаться репрессиям на уровне отдельных ученых или целых факультетов.

В начале июля Европейский университет в Санкт-Петербурге объявил о закрытии факультета политических наук. Это далеко не первое в России событие, связанное с ограничением деятельности отдельных факультетов или целых университетов, которые занимаются социальными науками. Достаточно вспомнить закрытие программы «Свободные искусства и науки» в СПбГУ (2022), «дело Шанинки» (2021-2024), закрытие на журфаке МГУ модуля «Политическая журналистика» (2022), закрытие в Вышке курса «Права человека и демократическое управление» (2022).

Параллельно закрытию отдельных программ происходит увольнение сотрудников, преподающих социальные и гуманитарные науки: в 2023 году из ВШЭ уволили Игоря Липсица* — доктора экономических наук и одного из основателей вуза. Осенью 2023 года арестовали социолога и политолога Бориса Кагарлицкого**. В 2024 году руководство Европейского университета уволило историка-американиста Ивана Куриллу. Недавно СПбГУ не продлил контракт с историком литературы Юлианой Каминской. И это только те случаи, которые получили широкую медийную огласку.

В отличие от демократических обществ, где социальные науки стремятся к независимости и критическому осмыслению процессов в обществе, в авторитарных режимах научные исследования подчиняются интересам режима. У авторитарного государства имеется несколько стратегий для кооптации социальных наук.

Государство назначает лояльных руководителей университетов, исследовательских центров и научных фондов, которые контролируют направление и содержание исследований. В России к подобным примерам можно отнести назначение на должность ректора ВШЭ Никиты Анисимова, назначение на должность исполняющим обязанности ректора РГГУ Андрея Логинова. Как утверждал один из источников в ВШЭ, назначение Анисимова — «несомненно, креатура администрации президента». Про назначение Логинова РБК пишет «Логинов — бывший статс-секретарь — заместитель министра юстиции, от этой должности его освободили в конце мая. До прихода в министерство экс-чиновник был заместителем руководителя аппарата правительства, а ранее — полномочным представителем правительства в Госдуме». Другими словами, в обоих случаях ректорами вузов назначены, как утверждают источники, близкие к правительству лица.

Учёные в авторитарных режимах подвергаются цензуре и самоцензуре, опасаясь репрессий или потери работы из-за выражения критических взглядов по отношению к государству. В некоторых случаях государство разрабатывает и навязывает собственные идеологические подходы, которые в дальнейшем признаются единственно верными и исключают альтернативные теории. В российском контексте это связано с насаждением традиционных ценностей, ограничениями и запретами в изучении гендерных исследований, ЛГБТ**, а также политологии.

Как пишет социолог Анна Темкина, «Исходя из традиционалистских ценностей, гендерные исследования и феминизм рассматриваются как привнесенные извне – с Запада, как чуждые и опасные для «особой« традиционной культуры в России». Ограничения в области гуманитарных наук связаны с попыткой российских властей «встроить историю в идеологические рамки».

С ней соглашается историк Дмитрий Дубровский: «Я не вижу системных репрессий, но наблюдается точечная зачистка дисциплинарного свойства, касающаяся тех, кто публично комментирует события». Дубровский выделяет два типа репрессий: контроль публичного пространства и дисциплинарное вмешательство. Учёный подчёркивает, что режим стремится контролировать или уничтожить целые дисциплины, такие как гендерные исследования и ЛГБТ**, и создать «национальную политологию», лишенную западного влияния.

Социальные науки в авторитарных государствах используются для пропаганды и манипуляции массовым сознанием. Социологические исследования и опросы могут использоваться для создания иллюзии общественной поддержки правительства. Например, данные опросов часто искажаются или интерпретируются таким образом, чтобы показать высокую степень доверия к властям и одобрения их политики. Это способствует созданию ложного консенсуса и подавлению альтернативных точек зрения.
К примерам манипуляции опросными данными можно отнести результаты опроса ВЦИОМа о поддержке вторжения в Украину. В конце февраля 2022 года ВЦИОМ представил результаты опроса, согласно которым 68% россиян поддерживали военную операцию России в Украине. Здесь можно обнаружить как минимум три приёма манипуляции результатами опроса.

1. Опрашиваемым были даны только три варианта ответа: «скорее поддерживаю», «скорее не поддерживаю» и «затрудняюсь ответить». Если бы варианты ответов представляли собой стандартную шкалу с четырьмя вариантами: «да, точно поддерживаю», «да, скорее поддерживаю», «нет, скорее не поддерживаю» и «нет, точно не поддерживаю», то распределение было бы иным и можно было бы действительно говорить о поддержке, а не о «скорее поддержке».
2. В опросе отсутствует информация о возрасте респондентов, но по косвенным данным о профессиональном статусе можно обнаружить, что 33% участников — пенсионеры. При этом среди сторонников боевых действий доля пенсионеров достигает 40%, а среди противников — всего 15%. Таким образом, «поддержка» в основном исходит от более пожилых граждан.
3. Даже среди «поддерживающих» серьёзно варьируется понимание цели вторжения — например, большинство респондентов уверены, что оно понадобилось для «защиты русскоязычного населения ДНР и ЛНР».

Таким образом опросы позволяют создать иллюзию «поддержки» любых действий правительства, если его организаторы задают вопрос определённым образом и ограничивают варианты ответа, а при публикации результатов никак не учитывают контекст — что именно поддерживают опрошенные и какими возрастными группами они представлены.

Государство стремится формировать историческую память, выгодную для легитимации текущего режима. Это может включать в себя переписывание истории, сокрытие неудобных фактов и героизацию определённых исторических периодов или личностей. Историки, которые не согласны с официальной версией событий, могут подвергаться преследованиям или вытесняться из академического сообщества.

«Эксперты», которые помогают авторитарным режимам легитимировать свои действия — это, как правило, учёные, готовые поддерживать государственную политику в обмен на привилегии и признание. Они предоставляют научное обоснование для репрессивных мер, авторитарной экономической политики или небезопасных международных инициатив, создавая видимость рациональности и обоснованности государственных решений.
В своей статье «Роль и функции экспертов в процессе принятия властных решений» профессор ВШЭ Сунгуров А.Ю. выделяет две функции экспертного мнения:

1. Инструментальная — когда экспертиза запрашивается до принятия решения, а сама экспертиза при этом действительно интересует представителей власти; например, Госдума обратилась к представителям Ассоциации частных клиник Санкт-Петербурга за экспертной оценкой внесенного законопроекта о запрете на аборты в частных клиниках.
2. Символическая — когда экспертиза необходима для легитимации уже принятого решения; например, после президентских выборов 2024 года различные политологи в сомнительных источниках вроде Life.ru высказывались о «неоспоримости легитимности» нынешнего главы страны.

Ключевые вопросы, которыми задаётся экономическая наука — на какие цели тратятся деньги и как их можно использовать. В этой информации нуждаются и бизнес, и госструктуры. Но и здесь не всё так просто, объясняет экономист Николай Кульбака: «В фильме «15-летний капитан топор кладут под компас, чтобы он показывал немножечко не то. Вот и у нас кладут топор под экономический компас, а потом забывают, что он там лежит, и начинают принимать решения, исходя из того, что этого компаса как будто бы и нет». Кульбака отмечает, что экономические исследования продолжаются, но долгосрочные прогнозы затруднены, а данные часто искажаются. При этом учёный подчёркивает, что экономика сейчас признана полезной для государства и бизнеса, что позволяет продолжать исследования и сотрудничество.

С Николаем Кульбакой соглашается экономист Александр Рубин: «В экономике массовых репрессий нет, уровень экспертности высок, можно заниматься фундаментальной наукой или экспертизой, востребованной в бизнесе». Он отметил, что экономические исследования остаются востребованными, хотя и в них необходимо соблюдать самоцензуру.

Поскольку возможностей учиться политологии в России становится всё меньше, вполне вероятно, те, у кого есть ресурсы, будут уезжать. Однако такая возможность доступна далеко не всем, поскольку с закрытием программ обмена поступление в западный вуз требует значительных экономических ресурсов — необходимо оплачивать не только саму учебу, но также переезд, проживание и бытовые расходы. Эта нагрузка целиком ложится на семью студента. Скорее всего, студенты, поступившие в зарубежные вузы, после учёбы не отправятся обратно в Россию — слишком много усилий было вложено в отъезд.

Эту точку зрения разделяет Александр Рубин: «Те, кто сейчас уезжают на Запад, больше сюда в Россию никогда не вернутся. Они адаптируются и останутся жить там. В российских университетах они работать не будут». При этом экономист уверен, что с уехавшими учёными можно будет поддерживать связь.

Тем, у кого нет возможности уехать в западные университеты, руководство российских вузов предлагает программы обмена с китайскими учреждениями. В этих вузах можно учиться на английском языке, а также попасть на программы магистратуры — российские университеты постепенно отказываются от этой системы. Такая смена вектора не может не сказаться на гуманитарном научном процессе.

Закрытие факультетов и программ изучения социальных наук ограничивает доступ к знаниям о различных политических системах. Открытыми остаются лишь «идеологически верные теории», которые зачастую идут вразрез с научным знанием. В результате студенты не могут полноценно изучить важные аспекты социальных наук, что сказывается на их аналитических навыках. Политолог Илья Матвеев подчёркивает, что в условиях авторитаризма политология не может существовать как полноценная наука, поскольку изучение политических режимов становится невозможным: «Политология при авторитарном режиме существовать не может, потому что всё построено на разделении между демократией и авторитаризмом». Это затрудняет подготовку квалифицированных специалистов и ухудшает уровень политического образования в стране.

Закат гуманитарного знания в стране особенно заметен на примере политологии. Как отмечает Илья Матвеев, в условиях отсутствия демократии она теряет свой смысл как прикладная наука. Вместо научного процесса развивается пропаганда, что искажает восприятие политических и социальных реалий у людей, которые должны развивать эту область. «Политологию запретили, а вместо неё ввели уроки пропаганды».

В России наблюдаются точечные репрессии в социальных науках. Эта область сталкивается с угрозой уничтожения целых дисциплин. Системное давление включает в себя закрытие программ, увольнение преподавателей и признание ведущих исследователей иностранными агентами. В результате происходит ухудшение качества образования и утечка талантов за границу.

Авторитарное вмешательство в научные исследования превращает их в инструмент государственной пропаганды. Это приводит к тому, что социальные науки не могут выполнять свою основную функцию – критически анализировать и отражать социальные процессы. Ограничение доступа к международным ресурсам и обменам затрудняет развитие науки в России. Но способы исправить это положение всё же есть.

Все российские крупные компании нуждаются в сотрудниках, которые смогут анализировать бизнес-процессы и заниматься развитием продукта. Можно сделать вывод, что, пока экономика страны остаётся рыночной, потребность в компетентных экономистах сохранится. Изменить же эту модель невозможно, поскольку такие действия приведут к тяжёлому кризису во всех отраслях жизни.Таким образом, университеты могут ориентироваться на подготовку квалифицированных специалистов для таких игроков рынка, как сервисы доставки или маркетплейсы наподобие Ozon и Wildberries.

Как подчёркивает социолог Михаил Соколов, самое большое количество запретных тем сейчас сосредоточено в политологии, социологии гендера и политической социологии. При этом в работе 95% социологов трудно найти крамолу. Российские студенты могут изучать практически любую проблематику, связанную с социальным неравенством. Ещё меньше опасность стать жертвами репрессий государства у экономистов.

«Мы не должны проецировать ожидания, основанные на опыте режима сверхидеологизированного, который хотел контролировать всё и притворялся, что все контролирует, хотя не контролировал, на режим, который успешно избегает ответственности за почти всё, что случается на территории Российской Федерации. Инфляция — это не к нам, коррупция — это не к нам. Интуитивно мы думаем, что академические свободы должны способствовать политическим свободам. Но наши определения академических свобод берутся из Пруссии XIX века. С политическими свободами не очень, а исследовать, учить и учиться можно легко», — говорит Соколов.

Наибольшую опасность на данный момент представляет самоцензура. «Ситуация в региональных вузах ещё более замысловатая. Высокую роль начинают играть не формальные запреты и репрессии, а страх. Последствия для разных наук оказываются гораздо более впечатляющими, потому что научный руководитель говорит: просит проверить, чтобы в работе не было ссылок на книги, изданные в “недружественных” странах. При этом Гегель — тоже издание “недружественной” страны», — объясняет историк Дмитрий Дубровский. Важная задача для современных российских исследователей — поддерживать научный процесс, ограничивая самоцензуру.

К сожалению, политология не может существовать в автократической системе — в ней запрещает упоминать ключевые понятия, которыми она оперирует, в том числе термин «авторитаризм». В данном случае эти дисциплины могут лишь выполнять роль пропаганды. Илья Матвеев уверен: «До тех пор, пока нет самой демократии, в политологии нет большого смысла, как в прикладной дисциплине. Когда придёт демократия, понадобится политология».

Чтобы появлению демократии сопутствовало быстрое появление политологии, важно создать новый класс независимых специалистов в области социальных наук. Одним из выходов могут стать заграничные вузы. После того, как выпускники получат научную степень, они смогут заниматься исследованиями российской политологии из-за рубежа. Важно, чтобы часть молодых учёных пошла по этому пути — иначе, как отмечает Илья Матвеев, в стране «полностью прервётся нить логического знания». Эти же специалисты смогут возродить в стране политологию.

[1] Deutsche Welle*, «ЕУ в Санкт-Петербурге закрыл факультет политологии». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.dw.com/ru/evropejskij-universitet-v-sanktpeterburge-zakryl-fakultet-politologii/a-69518923
[2] Фонтанка, «Факультет свободных искусств СПбГУ закрывают. Он существует последний год». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.fontanka.ru/2022/10/14/71738120/
[3] РБК, «Дело ректоров РАНХиГС и Шанинки». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.rbc.ru/story/61a10fda9a7947284acb34af
[4] Коммерсант, «Журфак МГУ не будет отдельно преподавать "Политическую журналистику"». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.kommersant.ru/doc/5272210
[5] Москвич Mag, «Высшая школа экономики закрывает курс "Права человека и демократическое управление"». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://moskvichmag.ru/gorod/vysshaya-shkola-ekonomiki-zakryvaet-kurs-prava-cheloveka-i-demokraticheskoe-upravlenie/
[6] РБК, «Из ВШЭ уволился один из основателей — экономист Игорь Липсиц». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.rbc.ru/society/11/08/2023/64d566389a7947abfb9f720f
[7] Газета.ru, «Социолога Кагарлицкого* арестовали из-за ролика о взрыве на Крымском мосту». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.gazeta.ru/social/2023/07/26/17335190.shtml
[8] T-Invariant*, «ХРОНИКИ ПРЕСЛЕДОВАНИЯ УЧЕНЫХ. Иван Курилла». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.t-invariant.org/2024/03/ivan-kurilla/
[9] Бумага*, «Студенты СПбГУ лишились еще одного знакового преподавателя. Вуз не продлил контракт с историком литературы Юлианой Каминской — она не молчала о происходящем». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://paperpaper.io/studenty-spbgu-lishilis-eshe-odnogo-zn/
[10] Онлайн-стрим на Youtube: «Почему нам очень нужны социальные науки?». Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://www.youtube.com/watch?v=WoVlY_uT2Hw&ab_channel=%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A1

[11] Merton R. K. The sociology of science: Theoretical and empirical investigations. – University of Chicago press, 1973. Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://law.unimelb.edu.au/__data/assets/pdf_file/0005/3609203/1c-Merton-The-Normative-Structure-of-Science.pdf
[12] World Population Review. Democracy Index. Accessed: July 25, 2024. [Online]. Available: https://worldpopulationreview.com/country-rankings/democracy-index-by-country
[13] Items. Insights from the Social Sciences. «Warning Signs: Authoritarian Constraints on Scientific Inquiry in the Recent Past». Accessed: July 30, 2024. [Online]. Available: https://items.ssrc.org/insights/warning-signs-authoritarian-constraints-on-scientific-inquiry-in-the-recent-past/
[14] Ведомости, «Новым ректором ВШЭ стал человек, который с университетом прямо не связан». Accessed: July 26, 2024. [Online]. Available: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2021/07/04/876845-novim-rektorom
[15] T-Invariant*, «Евразиец, имперец, чиновник, миллионер: история нового ректора РГГУ Андрея Логинова». Accessed: July 26, 2024. [Online]. Available: https://www.t-invariant.org/2024/07/evraziets-imperets-chinovnik-millioner-istoriya-novogo-rektora-rggu-andreya-loginova/
[16] Forbes, «"Он как государственный чиновник": почему ректором ВШЭ стал Никита Анисимов». Accessed: August 16, 2024. [Online]. Available: https://www.forbes.ru/tehnologii/434335-kak-gosudarstvennyy-chinovnik-pochemu-rektorom-vshe-stal-nikita-anisimov
[17] Forbes, «Новым ректором РГГУ станет бывший замглавы Минюста». Accessed: August 16, 2024. [Online]. Available: https://www.rbc.ru/society/20/06/2024/66740e669a7947683821545a
[18] Idel.Реалии, «"Иначе тоталитаризм не получится". Руслан Айсин — об инициативе отгородить российскую науку от западной». Accessed: July 31, 2024. [Online]. Available: https://www.idelreal.org/a/inache-totalitarizm-ne-poluchitsya-ruslan-aysin-ob-initsiative-otgorodit-rossiyskuyu-nauku-ot-zapadnoy/32951162.html
[19] В.Г.Макаров, B.C.Христофоров. Пассажиры "философского парохода"
(судьбы интеллигенции, репрессированной летом—осенью 1922 г.)
// Вопросы философии. 2003. №7. С.113–137. Accessed: July 31, 2024. [Online]. Available: http://russcience.chat.ru/papers/mak03vf.htm
[20] Eurasianet, «Консервативный поворот и гендерные исследования в России». Accessed: July 26, 2024. [Online]. Available: https://russian.eurasianet.org/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82-%D0%B8-%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B2-%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8
[21] openDemocracy, «Опросы общественного мнения как политическое оружие». Accessed: July 26, 2024. [Online]. Available: https://www.opendemocracy.net/ru/oprosy-obschestvennogo-mneniya-kak-politicheskoe-oruzhie-alyukov/
[22] ВЦИОМ, «Специальная военная операция в Украине: отношение и цели». Accessed: July 26, 2024. [Online]. Available: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/specialnaja-voennaja-operacija-v-ukraine-otnoshenie-i-celi
[23] ijnet, «Как автократы манипулируют историей, чтобы удержаться у власти». Accessed: July 26, 2024. [Online]. Available: https://ijnet.org/ru/story/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%8B-%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BF%D1%83%D0%BB%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%82-%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%B9-%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B1%D1%8B-%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F-%D1%83-%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8
[24] The Moscow Times*, «Центробанку предложили печатать рубли с портретами "героев СВО"». Accessed: July 30, 2024. [Online]. Available: https://www.moscowtimes.ru/2024/07/25/tsentrobanku-predlozhili-izobrazit-na-kupyurah-i-monetah-ubitih-geroev-svo-i-zahvachennie-goroda-ukraini-a137689
[25] Сунгуров Александр Юрьевич (2017). Роль и функции экспертов в процессе принятия властных решений. Управленческое консультирование, (6 (102)), 8-15. Accessed: July 29, 2024. [Online]. Available: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-i-funktsii-ekspertov-v-protsesse-prinyatiya-vlastnyh-resheniy
[26] Коммерсантъ, «Правительство просит быть аккуратнее с прерыванием». Accessed: July 31, 2024. [Online]. Available: https://www.kommersant.ru/doc/6863837
[24] Life.ru, «Политолог в день инаугурации Путина назвал слагаемые его легитимности». Accessed: July 29, 2024. [Online]. Available: https://life.ru/p/1657610

* — Власти РФ считают иноагентом
** — Власти РФ считают запрещённой экстремистской организацией